Tarodo-Cortes, Dan

 

Palabras clave: literatura, televisión, videojuegos.

El trabajo aquí presentado muestra cómo se han integrado materiales innovadores como las series de televisión o los videojuegos en una asignatura de Filología Hispánica, como actualización en contenido y forma de un tema presente en la guía docente de dicha asignatura (Pensamiento Literario Contemporáneo). Durante la experiencia innovadora se analizan las raíces literarias de fenómenos actuales como las narrativas transmedia, algo que forma parte de la realidad cotidiana del estudiantado.