Medina Abellán, Miguel

 

Palabras clave: gamificación; innovación; internacional

Esta comunicación aborda la utilización de la gamificación, como técnica de innovación docente, por parte de estudiantes de Relaciones Internacionales en dos universidades (Blanquerna y Abat Oliba-CEU). Las técnicas estudiadas son el brainstorming prompt y el speed-dating. La comunicación realizará un análisis comparativo de estas técnicas e incluirá diversas propuestas de mejora para afrontar, más allá de las competencias, los nuevos retos educativos en la sociedad digital.