{"id":1000,"date":"2021-04-27T10:25:53","date_gmt":"2021-04-27T10:25:53","guid":{"rendered":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/?post_type=comunicaciones&#038;p=1000"},"modified":"2021-05-24T09:01:00","modified_gmt":"2021-05-24T09:01:00","slug":"el-trabajo-colaborativo-para-fomentar-la-educacion-patrimonial","status":"publish","type":"comunicaciones","link":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/comunicaciones\/el-trabajo-colaborativo-para-fomentar-la-educacion-patrimonial\/","title":{"rendered":"El trabajo colaborativo para fomentar la educaci\u00f3n patrimonial"},"content":{"rendered":"<h4 style=\"text-align: center;\">Molina-Torres, Mar\u00eda Pilar<\/h4>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #800080;\"><strong>Palabras clave: competencias, educaci\u00f3n; historia; museos.<\/strong><\/span><\/p>\n<p>La formaci\u00f3n por competencias y el trabajo colaborativo son esenciales para trasmitir al alumnado universitario las estrategias docentes que les ayuden a desenvolverse de manera profesional. Su desarrollo nos ha permitido implementar una experiencia innovadora con el alumnado del Grado de Educaci\u00f3n Primaria de la Universidad de C\u00f3rdoba. La metodolog\u00eda utilizada y las fases del proyecto tuvieron como eje principal una salida al Museo Arqueol\u00f3gico y Etnol\u00f3gico de C\u00f3rdoba. Los resultados aportaron las percepciones de los estudiantes sobre la concepci\u00f3n del tiempo hist\u00f3rico y del espacio geogr\u00e1fico que adquieren durante sus estudios universitarios y que no son suficientes para abordar la pr\u00e1ctica docente en un espacio real de aula.<\/p>\n","protected":false},"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","ponente":[172],"lineas_tematicas":[169],"modalidades":[68],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/comunicaciones\/1000"}],"collection":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/comunicaciones"}],"about":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/types\/comunicaciones"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1000"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1000"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ponente","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/ponente?post=1000"},{"taxonomy":"lineas_tematicas","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/lineas_tematicas?post=1000"},{"taxonomy":"modalidades","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/modalidades?post=1000"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}