{"id":1006,"date":"2021-04-27T10:30:01","date_gmt":"2021-04-27T10:30:01","guid":{"rendered":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/?post_type=comunicaciones&#038;p=1006"},"modified":"2021-05-24T08:29:35","modified_gmt":"2021-05-24T08:29:35","slug":"los-beneficios-del-software-libre-en-la-docencia-caso-practico-de-gestion-de-proyectos","status":"publish","type":"comunicaciones","link":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/comunicaciones\/los-beneficios-del-software-libre-en-la-docencia-caso-practico-de-gestion-de-proyectos\/","title":{"rendered":"Los beneficios del Software Libre en la docencia. Caso pr\u00e1ctico de Gesti\u00f3n de Proyectos"},"content":{"rendered":"<h4 style=\"text-align: center;\">Garc\u00eda Mart\u00edn, Guillermo<\/h4>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Palabras clave: habilidades digitales, innovaci\u00f3n, aprendizaje.<\/strong><\/p>\n<p>Esta ponencia trata acerca de lo beneficioso que resulta para el aprendizaje de una asignatura sacar de la zona de confort al alumno y utilizar software no est\u00e1ndar. Con ese fin, el uso del Software Libre en la docencia es una herramienta que, en primer lugar, cumple con los objetivos formativos de la asignatura ya que no se pierde funcionalidad respecto al software de pago, y, en segundo lugar, permite al alumno conocer otras v\u00edas de aprendizaje basadas en software libre. Expondremos como caso pr\u00e1ctico la aplicaci\u00f3n de esta metodolog\u00eda de formaci\u00f3n en la asignatura de Gesti\u00f3n de Proyectos, del Grado en Marketing de ESIC-USJ.<\/p>\n","protected":false},"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","ponente":[175],"lineas_tematicas":[176],"modalidades":[68],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/comunicaciones\/1006"}],"collection":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/comunicaciones"}],"about":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/types\/comunicaciones"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1006"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1006"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ponente","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/ponente?post=1006"},{"taxonomy":"lineas_tematicas","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/lineas_tematicas?post=1006"},{"taxonomy":"modalidades","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/modalidades?post=1006"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}