{"id":1012,"date":"2021-04-27T10:38:13","date_gmt":"2021-04-27T10:38:13","guid":{"rendered":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/?post_type=comunicaciones&#038;p=1012"},"modified":"2021-05-24T09:04:27","modified_gmt":"2021-05-24T09:04:27","slug":"el-subtitulado-como-herramienta-para-el-aprendizaje-de-la-traduccion-juridica","status":"publish","type":"comunicaciones","link":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/comunicaciones\/el-subtitulado-como-herramienta-para-el-aprendizaje-de-la-traduccion-juridica\/","title":{"rendered":"El subtitulado como herramienta para el aprendizaje de la traducci\u00f3n jur\u00eddica"},"content":{"rendered":"<h4 style=\"text-align: center;\">Ram\u00edrez Almansa, Isidoro<br \/>\nMoreno Paz, Mar\u00eda Carmen<\/h4>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #800080;\"><strong>Palabras clave: traducci\u00f3n; subtitulado; lenguaje jur\u00eddico.\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Dada la complejidad de la adquisici\u00f3n de competencias traductoras en los entornos especializados, debido a la densidad terminol\u00f3gica de los lenguajes de especializaci\u00f3n como el \u00e1mbito jur\u00eddico, en este trabajo presentamos una propuesta did\u00e1ctica en la que se pretende reforzar el aprendizaje de terminolog\u00eda jur\u00eddica a partir de contenido audiovisual, de modo que resulte m\u00e1s atractivo y din\u00e1mico para el alumnado no especializado en el lenguaje jur\u00eddico. Mediante el an\u00e1lisis de la subtitulaci\u00f3n de series que giran en torno a temas jur\u00eddicos, planteamos un aprendizaje de la terminolog\u00eda jur\u00eddica basado en fichas terminol\u00f3gicas que, adem\u00e1s de facilitar el aprendizaje de la terminolog\u00eda, contribuyen al desarrollo de competencias transversales, como es el caso de la traducci\u00f3n audiovisual. El objetivo es, en definitiva, facilitar el aprendizaje del discurso especializado jur\u00eddico en ingl\u00e9s y espa\u00f1ol haciendo uso de las ventajas que ofrece el soporte visual.<\/p>\n","protected":false},"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","ponente":[173,186],"lineas_tematicas":[184],"modalidades":[68],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/comunicaciones\/1012"}],"collection":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/comunicaciones"}],"about":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/types\/comunicaciones"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1012"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1012"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ponente","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/ponente?post=1012"},{"taxonomy":"lineas_tematicas","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/lineas_tematicas?post=1012"},{"taxonomy":"modalidades","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/modalidades?post=1012"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}