{"id":1172,"date":"2021-05-18T09:57:17","date_gmt":"2021-05-18T09:57:17","guid":{"rendered":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/?post_type=comunicaciones&#038;p=1172"},"modified":"2021-05-24T10:08:01","modified_gmt":"2021-05-24T10:08:01","slug":"la-voz-de-los-ninos-y-ninas-de-2-anos-propuestas-y-materiales","status":"publish","type":"comunicaciones","link":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/comunicaciones\/la-voz-de-los-ninos-y-ninas-de-2-anos-propuestas-y-materiales\/","title":{"rendered":"La voz de los ni\u00f1os y ni\u00f1as de 2 a\u00f1os: propuestas y materiales"},"content":{"rendered":"<h4 style=\"text-align: center;\">Ontavilla Santiago, Mar\u00eda<br \/>\nCubillas Quintana, Maria Blanca<br \/>\nP\u00e9rez Pe\u00f1a, Bel\u00e9n<br \/>\nCeballos L\u00f3pez, Noelia<\/h4>\n<p><span style=\"color: #800080;\"><strong>Palabras clave: voz alumnado; juego; escucha; participaci\u00f3n<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Presentamos una investigaci\u00f3n desarrollada en el Aula de 2 a\u00f1os del CEIP Men\u00e9ndez Pelayo de Torrelavega (Cantabria) cuyo prop\u00f3sito \u00faltimo es repensar las propuestas pedag\u00f3gicas y los materiales que ofrecemos al alumnado partiendo de la voz de los ni\u00f1os y ni\u00f1as teniendo como horizonte la construcci\u00f3n de aulas y escuelas democr\u00e1ticas y basadas en la pedagog\u00eda de la participaci\u00f3n. Esta investigaci\u00f3n se ha desarrollado a lo largo de dos a\u00f1os.<br \/>\nEsta experiencia se desarrolla en el aula de Educaci\u00f3n Infantil en concreto en dos a\u00f1os (10 ni\u00f1os y 8 ni\u00f1as) del CEIP Men\u00e9ndez Pelayo (Torrelavega, Cantabria).<br \/>\nHemos centrado el foco de nuestras investigaciones en el aula, en el tipo de propuestas que les hacemos (si eran m\u00e1s abiertas o cerradas, de experimentar o de tarea, etc.) y qu\u00e9 tipo de materiales ofrecemos (materiales naturales, para experimentar, de arte, etc.). Dos elementos claves que ofrecen a los ni\u00f1os y ni\u00f1as el marco de juego a desarrollar.<\/p>\n","protected":false},"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","ponente":[217,215,214,216],"lineas_tematicas":[22],"modalidades":[218],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/comunicaciones\/1172"}],"collection":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/comunicaciones"}],"about":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/types\/comunicaciones"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1172"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1172"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ponente","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/ponente?post=1172"},{"taxonomy":"lineas_tematicas","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/lineas_tematicas?post=1172"},{"taxonomy":"modalidades","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/modalidades?post=1172"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}