{"id":970,"date":"2021-04-27T09:03:27","date_gmt":"2021-04-27T09:03:27","guid":{"rendered":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/?post_type=comunicaciones&#038;p=970"},"modified":"2021-05-24T08:42:04","modified_gmt":"2021-05-24T08:42:04","slug":"la-alfabertizacion-academica-un-reto-ineludible","status":"publish","type":"comunicaciones","link":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/comunicaciones\/la-alfabertizacion-academica-un-reto-ineludible\/","title":{"rendered":"La alfabertizaci\u00f3n acad\u00e9mica. Un reto ineludible"},"content":{"rendered":"<h4 style=\"text-align: center;\">Encinas Reguero, Mar\u00eda Carmen<br \/>\nLangarica Rocafort, Argia<br \/>\nPe\u00f1a Zabala, Miriam<br \/>\nUrrutia Rasines, Ana<br \/>\nZamalloa Echevarria,Teresa<br \/>\nBalza Tardaguila, Irene<\/h4>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #800080;\"><strong>Palabras clave: alfabetizaci\u00f3n acad\u00e9mica, metodolog\u00eda, plagio<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Como consecuencia de los \u00faltimos cambios producidos en las ense\u00f1anzas universitarias, en las Escuelas de Magisterio las antiguas diplomaturas se han convertido en grados universitarios; esto, unido a la implantaci\u00f3n del Trabajo de Fin de Grado, ha generado en esos centros, sin mucha tradici\u00f3n investigadora, la necesidad de prestar atenci\u00f3n tambi\u00e9n a los rudimentos metodol\u00f3gicos de la investigaci\u00f3n acad\u00e9mica. En la Facultad de Educaci\u00f3n de Bilbao, tras detectar los problemas del alumnado en la comprensi\u00f3n, empleo y citaci\u00f3n de fuentes acad\u00e9micas, hemos puesto en marcha un Proyecto de Innovaci\u00f3n Educativa, que ha comenzado con sendos cuestionarios. En el primero de ellos, se intenta conseguir la opini\u00f3n subjetiva del alumnado sobre la importancia de la alfabetizaci\u00f3n acad\u00e9mica, as\u00ed como sobre los conocimientos que cree tener. En la segunda prueba se han medido los conocimientos reales del alumnado. Los resultados deben servir de punto de partida para una intervenci\u00f3n futura.<\/p>\n","protected":false},"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","ponente":[70],"lineas_tematicas":[67],"modalidades":[68],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/comunicaciones\/970"}],"collection":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/comunicaciones"}],"about":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/types\/comunicaciones"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=970"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=970"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ponente","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/ponente?post=970"},{"taxonomy":"lineas_tematicas","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/lineas_tematicas?post=970"},{"taxonomy":"modalidades","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/modalidades?post=970"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}