{"id":987,"date":"2021-04-27T09:45:26","date_gmt":"2021-04-27T09:45:26","guid":{"rendered":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/?post_type=comunicaciones&#038;p=987"},"modified":"2021-05-24T08:50:06","modified_gmt":"2021-05-24T08:50:06","slug":"trivia-challenge-como-recurso-didactico-gratuito-en-grados-cientifico-tecnicos","status":"publish","type":"comunicaciones","link":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/comunicaciones\/trivia-challenge-como-recurso-didactico-gratuito-en-grados-cientifico-tecnicos\/","title":{"rendered":"\u2018Trivia challenge\u2019 como recurso did\u00e1ctico gratuito en grados cient\u00edfico-t\u00e9cnicos"},"content":{"rendered":"<h4 style=\"text-align: center;\">Consejo, Alejandra<br \/>\nSevillano Reyes, Pascual<\/h4>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #800080;\"><strong>Palabras clave: juego; F\u00edsica universitaria; recursos did\u00e1cticos.<\/strong><\/span><\/p>\n<p>El \u2018Trivia challenge\u2019 es un juego de preguntas y respuestas. Consiste en la creaci\u00f3n de un pegunta o bater\u00eda de preguntas como si de un juego tipo trivia o un concurso televisivo de preguntas y respuestas se tratase. El profesor presenta cuatro posibles respuestas (A, B, C o D) a la cuesti\u00f3n planteada y da un tiempo cronometrado a los alumnos para que razonen la respuesta correcta. Una vez pasado el tiempo estipulado, se discute en com\u00fan la respuesta cierta.<br \/>\nEn este trabajo se propone el \u2018Trivia challenge\u2019 como un recurso did\u00e1ctico gratuito, de f\u00e1cil implementaci\u00f3n con el objetivo de aumentar el dinamismo de las clases magistrales de F\u00edsica, fomentar la cercan\u00eda del profesor al estudiantado, as\u00ed como favorecer la colaboraci\u00f3n entre alumnos.<br \/>\nHemos observado que es un recurso muy apreciado por los estudiantes. Porque rompe la monoton\u00eda de la clase, asienta los conocimientos y fomenta la interacci\u00f3n entre alumnos<\/p>\n","protected":false},"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","ponente":[141,142],"lineas_tematicas":[129],"modalidades":[68],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/comunicaciones\/987"}],"collection":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/comunicaciones"}],"about":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/types\/comunicaciones"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=987"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=987"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ponente","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/ponente?post=987"},{"taxonomy":"lineas_tematicas","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/lineas_tematicas?post=987"},{"taxonomy":"modalidades","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/modalidades?post=987"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}