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La calidad de la educaci\u00f3n se alcanza a trav\u00e9s de una cultura de la innovaci\u00f3n capaz de implicar a todos los actores en procesos de mejora continua.\u00a0 La contribuci\u00f3n de la innovaci\u00f3n docente aporta, a esta cultura de la calidad, la puesta en marcha de cambios sistem\u00e1ticos en todos los elementos del curr\u00edculo o en los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje con el fin de mejorar el aprendizaje de los alumnos, las competencias docentes y los servicios que prestan las instituciones educativas. Ya no solo concebimos la innovaci\u00f3n como el seguimiento de tendencias, sino como un proceso continuo hacia la mejora de la calidad educativa. En este nuevo marco cultural, tanto las instituciones como organizaciones capaces de aprender y crear conocimiento, como los docentes como agentes del cambio deben desarrollar su competencia (habilidades, conocimientos y actitudes) para la innovaci\u00f3n. Las Jornadas de Innovaci\u00f3n Docente de la Universidad San Jorge ofrecen, a toda la comunidad educativa, un espacio para mejorar esas competencias para la innovaci\u00f3n a trav\u00e9s del intercambio de experiencias y la reflexi\u00f3n.<\/p>\n
Las IX edici\u00f3n de las Jornadas de Innovaci\u00f3n Docente se celebrar\u00e1n , en modalidad virtual, el d\u00eda 25 de mayo del 2021. Est\u00e1n abiertas a la participaci\u00f3n de docentes universitarios y a docentes e instituciones de otras etapas educativas (primaria, secundaria, formaci\u00f3n profesional o educaci\u00f3n no formal). Las jornadas cuentan con ponencias de expertos, mesas redondas y un programa de comunicaciones y p\u00f3steres. Se cierran con la publicaci\u00f3n de un libro de buenas pr\u00e1cticas que conforman, cada edici\u00f3n, un muestra representativa del estado de la innovaci\u00f3n docente en la educaci\u00f3n superior y en las dem\u00e1s etapas del sistema educativo.<\/p>\n
Dr. Alejandro L\u00f3pez del Val
Vicerrector adjunto al Rector y para la Pol\u00edtica Acad\u00e9mica y Profesorado
Universidad San Jorge<\/p>\n
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