{"id":1017,"date":"2021-04-27T10:45:50","date_gmt":"2021-04-27T10:45:50","guid":{"rendered":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/?post_type=posteres&#038;p=1017"},"modified":"2021-05-18T09:39:05","modified_gmt":"2021-05-18T09:39:05","slug":"los-foros-como-herramienta-de-aprendizaje-en-linea","status":"publish","type":"posteres","link":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/posteres\/los-foros-como-herramienta-de-aprendizaje-en-linea\/","title":{"rendered":"Los foros como herramienta de aprendizaje en l\u00ednea"},"content":{"rendered":"<h4 style=\"text-align: center;\">Blanco Garc\u00eda, Ana Isabel<\/h4>\n<p><span style=\"color: #800080;\"><strong>Palabras clave: foros, aprendizaje en l\u00ednea, entorno virtual.<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Los tiempos actuales y la transformaci\u00f3n del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje demuestran que, si bien no podemos desterrar la clase magistral, tampoco podemos limitarnos a la misma, pues es necesario incorporar otras herramientas y t\u00e9cnicas para formar en competencias. Las plataformas virtuales o Entornos Virtuales de Ense\u00f1anza, como Moodle, permiten y facilitan la consecuci\u00f3n de este objetivo. En este sentido, ponen a disposici\u00f3n de los\/las usuarios\/as una serie de herramientas y aplicaciones que devienen muy \u00fatiles en funci\u00f3n de las competencias y habilidades a desarrollar. Para esta experiencia docente se ha elegido la herramienta de \u00abForos\u00bb, permitiendo generar debates donde se analice no solo la asimilaci\u00f3n de los contenidos te\u00f3ricos, sino tambi\u00e9n la aplicaci\u00f3n de los mismos a una realidad jur\u00eddica. Adem\u00e1s, permite desarrollar la capacidad de argumentaci\u00f3n jur\u00eddica y una actitud tolerante ante distintas opiniones, traduci\u00e9ndose en apertura, reflexi\u00f3n cr\u00edtica y motivaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1160,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":""},"ponente":[196],"lineas_tematicas":[160],"modalidades":[68],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/posteres\/1017"}],"collection":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/posteres"}],"about":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/types\/posteres"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1017"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/posteres\/1017\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1128,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/posteres\/1017\/revisions\/1128"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1160"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1017"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ponente","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/ponente?post=1017"},{"taxonomy":"lineas_tematicas","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/lineas_tematicas?post=1017"},{"taxonomy":"modalidades","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/ixjornada\/wp-json\/wp\/v2\/modalidades?post=1017"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}