{"id":3578,"date":"2025-05-13T13:57:12","date_gmt":"2025-05-13T13:57:12","guid":{"rendered":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/?post_type=posteres&#038;p=3578"},"modified":"2025-06-25T11:42:24","modified_gmt":"2025-06-25T11:42:24","slug":"innovacion-docente-multidisciplinar-en-ciencias-de-la-salud-objetivo-de-la-atencion-integral-y-humanizada","status":"publish","type":"posteres","link":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiiijornada\/posteres\/innovacion-docente-multidisciplinar-en-ciencias-de-la-salud-objetivo-de-la-atencion-integral-y-humanizada\/","title":{"rendered":"Innovaci\u00f3n docente multidisciplinar en Ciencias de la Salud: objetivo de la atenci\u00f3n integral y humanizada"},"content":{"rendered":"<p>La atenci\u00f3n psicol\u00f3gica y sociosanitaria de las personas con m\u00e1s vulnerabilidad y riesgo de exclusi\u00f3n requiere de una formaci\u00f3n de diferentes profesionales. En la Universidad del Pa\u00eds Vasco, desde el 2018 se ha implementado un proyecto de innovaci\u00f3n educativa en las diferentes titulaciones de Ciencias de la Salud.<br \/>\nSe ha trabajado multidisciplinarmente, con 3 metodolog\u00edas activas (m\u00e9todo de caso, aprendizaje basado en retos y la utilizaci\u00f3n de la historia cl\u00ednica electr\u00f3nica). Se han validado dos cuestionarios (CCI-U para la evaluar las competencias invisibles relacionadas con la edad, g\u00e9nero, origen \u00e9tnico-cultural y estado emocional y PLOC-U para la motivaci\u00f3n intr\u00ednseca del estudiantado).<br \/>\nLas metodolog\u00edas activas utilizadas han sido eficaces para mejorar las competencias trabajadas. Las relacionadas con la edad y origen \u00e9tnico han sido las que m\u00e1s han mejorado.<br \/>\nLa atenci\u00f3n integral de las personas m\u00e1s vulnerables es susceptible de mejorar mediante el trabajo multidisciplinar.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3699,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":""},"ponente":[660,658,656,662,657,659,661,655],"lineas_tematicas":[337],"modalidades":[68],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/posteres\/3578"}],"collection":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/posteres"}],"about":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/types\/posteres"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3578"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/posteres\/3578\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3579,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/posteres\/3578\/revisions\/3579"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3699"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3578"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ponente","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/ponente?post=3578"},{"taxonomy":"lineas_tematicas","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/lineas_tematicas?post=3578"},{"taxonomy":"modalidades","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/modalidades?post=3578"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}