{"id":3580,"date":"2025-05-13T13:59:41","date_gmt":"2025-05-13T13:59:41","guid":{"rendered":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/?post_type=posteres&#038;p=3580"},"modified":"2025-06-25T11:43:02","modified_gmt":"2025-06-25T11:43:02","slug":"el-debate-como-herramienta-metodologica-para-fomentar-el-desarrollo-de-la-argumentacion-critica-y-la-colaboracion-en-un-entorno-clil-en-genetica-medica","status":"publish","type":"posteres","link":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiiijornada\/posteres\/el-debate-como-herramienta-metodologica-para-fomentar-el-desarrollo-de-la-argumentacion-critica-y-la-colaboracion-en-un-entorno-clil-en-genetica-medica\/","title":{"rendered":"El debate como herramienta metodol\u00f3gica para fomentar el desarrollo de la argumentaci\u00f3n cr\u00edtica y la colaboraci\u00f3n en un entorno CLIL en Gen\u00e9tica M\u00e9dica"},"content":{"rendered":"<p>En el marco de la asignatura de Gen\u00e9tica M\u00e9dica en el grado de Biomedicina, se dise\u00f1\u00f3 una actividad basada en un debate estructurado para fomentar el aprendizaje colaborativo y la argumentaci\u00f3n cr\u00edtica en ingl\u00e9s. Alineada con la metodolog\u00eda CLIL, esta actividad permite a los estudiantes analizar cuestiones \u00e9ticas en gen\u00e9tica, como la privacidad de los datos y la discriminaci\u00f3n gen\u00e9tica. A trav\u00e9s de materiales de apoyo y una distribuci\u00f3n de roles, los alumnos desarrollan vocabulario espec\u00edfico, habilidades comunicativas y pensamiento cr\u00edtico en un entorno colaborativo. La evaluaci\u00f3n incluye la participaci\u00f3n activa en el debate, la claridad en la argumentaci\u00f3n y la reflexi\u00f3n sobre el impacto de estas cuestiones en la investigaci\u00f3n y la pr\u00e1ctica cl\u00ednica futura.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3700,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":""},"ponente":[616],"lineas_tematicas":[372],"modalidades":[68],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/posteres\/3580"}],"collection":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/posteres"}],"about":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/types\/posteres"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3580"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/posteres\/3580\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3581,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/posteres\/3580\/revisions\/3581"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3700"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3580"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ponente","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/ponente?post=3580"},{"taxonomy":"lineas_tematicas","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/lineas_tematicas?post=3580"},{"taxonomy":"modalidades","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/modalidades?post=3580"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}