{"id":2878,"date":"2024-04-30T09:09:32","date_gmt":"2024-04-30T09:09:32","guid":{"rendered":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/?post_type=comunicaciones&#038;p=2878"},"modified":"2024-05-02T12:26:29","modified_gmt":"2024-05-02T12:26:29","slug":"el-aprendizaje-autorregulado-a-traves-de-una-rubrica-de-revision-de-la-escritura-academica-del-trabajo-final-de-grado-en-el-grado-en-derecho","status":"publish","type":"comunicaciones","link":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/comunicaciones\/el-aprendizaje-autorregulado-a-traves-de-una-rubrica-de-revision-de-la-escritura-academica-del-trabajo-final-de-grado-en-el-grado-en-derecho\/","title":{"rendered":"El aprendizaje autorregulado a trav\u00e9s de una r\u00fabrica de revisi\u00f3n de la escritura acad\u00e9mica del Trabajo Final de Grado en el grado en Derecho"},"content":{"rendered":"<h4 style=\"text-align: center;\">Catal\u00e1 P\u00e9rez, M.<br \/>\nTenas Al\u00f3s, M. A.<\/h4>\n<p><strong>Palabras clave: TFG, aprendizaje autorregulado, r\u00fabricas<\/strong><\/p>\n<p>La propuesta se inscribe en el marco del Trabajo final de grado (TFG) del grado en Derecho que se lleva a cabo en el segundo semestre del cuarto curso. Se pretende aportar a una materia que normalmente no ha recibido muchas actuaciones de innovaci\u00f3n docente, as\u00ed como trabajar competencialmente en los \u00e1mbitos de la comprensi\u00f3n, la autonom\u00eda y compromiso con el aprendizaje, la reflexi\u00f3n \u00e9tica sobre el posible uso de IA (inteligencia artificial) y el fomento de la atenci\u00f3n en una etapa de consolidaci\u00f3n de los estudios universitarios. Dentro del proceso y producto que implica el TFG, la escritura acad\u00e9mica constituye un reto para los estudiantes universitarios, sum\u00e1ndose adem\u00e1s en esta asignatura su inexperiencia al ser el primer trabajo de esta naturaleza -investigaci\u00f3n tutorizada- que llevan a cabo. Con este fin, se ha llevado a cabo y aplicado una r\u00fabrica que contempla dos grandes apartados: contenido y expresi\u00f3n idiom\u00e1tica. La r\u00fabrica se dirige al alumno, tutor y tribunal.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","ponente":[360,363],"lineas_tematicas":[362],"modalidades":[68],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/comunicaciones\/2878"}],"collection":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/comunicaciones"}],"about":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/types\/comunicaciones"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2878"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2878"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ponente","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/ponente?post=2878"},{"taxonomy":"lineas_tematicas","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/lineas_tematicas?post=2878"},{"taxonomy":"modalidades","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/modalidades?post=2878"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}