{"id":2889,"date":"2024-05-02T12:23:04","date_gmt":"2024-05-02T12:23:04","guid":{"rendered":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/?post_type=comunicaciones&#038;p=2889"},"modified":"2024-05-02T12:26:12","modified_gmt":"2024-05-02T12:26:12","slug":"experiencias-del-alumnado-con-relacion-a-la-exposicion-de-un-proyecto-cientifico-en-un-congreso-de-investigacion","status":"publish","type":"comunicaciones","link":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/comunicaciones\/experiencias-del-alumnado-con-relacion-a-la-exposicion-de-un-proyecto-cientifico-en-un-congreso-de-investigacion\/","title":{"rendered":"Experiencias del alumnado con relaci\u00f3n a la exposici\u00f3n de un proyecto cient\u00edfico en un congreso de investigaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<h4 style=\"text-align: center;\">Lomba Eraso, L.<br \/>\nBerzosa S\u00e1nchez, C.<br \/>\nGaya Sancho, B.<br \/>\nRoig Molina, F. J.<br \/>\nJim\u00e9nez S\u00e1nchez, C.<\/h4>\n<p><strong>Palabras clave: congreso, estudiantes, investigaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>La participaci\u00f3n de los estudiantes de grado, m\u00e1ster o doctorado en eventos cient\u00edficos es fundamental, ya que les permite establecer contactos, mantenerse actualizados en tendencias y desarrollar habilidades de comunicaci\u00f3n y presentaci\u00f3n. En este proyecto, se evalu\u00f3 la experiencia de 36 estudiantes de diferentes \u00e1reas que participaron en el I Congreso de Iniciaci\u00f3n a la Investigaci\u00f3n realizado en la Universidad San Jorge con presentaci\u00f3n sus trabajos en formato oral o p\u00f3ster. La satisfacci\u00f3n media de los participantes fue muy elevada, con una puntuaci\u00f3n superior a 9,75 sobre 10. Para recopilar esta informaci\u00f3n se utiliz\u00f3 un formulario personalizado con preguntas sobre la organizaci\u00f3n del evento, la comodidad durante las intervenciones y la posibilidad de repetir la experiencia. Adem\u00e1s, se recogieron sugerencias para mejorar el evento, centr\u00e1ndose en dos aspectos: diversificar las tem\u00e1ticas durante el congreso y organizarlo teniendo en cuenta las necesidades espec\u00edficas de cada grado.<\/p>\n","protected":false},"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","ponente":[381,382,384,380,383],"lineas_tematicas":[337],"modalidades":[68],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/comunicaciones\/2889"}],"collection":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/comunicaciones"}],"about":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/types\/comunicaciones"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2889"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2889"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ponente","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/ponente?post=2889"},{"taxonomy":"lineas_tematicas","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/lineas_tematicas?post=2889"},{"taxonomy":"modalidades","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/modalidades?post=2889"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}