{"id":3013,"date":"2024-05-21T14:41:00","date_gmt":"2024-05-21T14:41:00","guid":{"rendered":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/?post_type=comunicaciones&#038;p=3013"},"modified":"2024-05-29T09:51:54","modified_gmt":"2024-05-29T09:51:54","slug":"competencias-linguisticas-y-comunicacion-inclusiva-a-traves-de-la-mediacion-en-ingles-para-fines-especificos","status":"publish","type":"comunicaciones","link":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/comunicaciones\/competencias-linguisticas-y-comunicacion-inclusiva-a-traves-de-la-mediacion-en-ingles-para-fines-especificos\/","title":{"rendered":"Competencias ling\u00fc\u00edsticas y comunicaci\u00f3n inclusiva a trav\u00e9s de la mediaci\u00f3n en ingl\u00e9s para fines espec\u00edficos"},"content":{"rendered":"<h4 style=\"text-align: center;\">Bausells Esp\u00edn, A.<\/h4>\n<h4 style=\"text-align: center;\">Giner Alonso, D.<\/h4>\n<h4 style=\"text-align: center;\">Vergara Legarra, N.<\/h4>\n<h4 style=\"text-align: center;\">Harris, R.<\/h4>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Palabras clave: mediaci\u00f3n, ingl\u00e9s para fines espec\u00edficos<\/strong><\/p>\n<p>En ense\u00f1anza de lenguas extranjeras (LE), \u201cmediaci\u00f3n\u201d se refiere a la co-construcci\u00f3n del conocimiento a trav\u00e9s de la LE para facilitar la comunicaci\u00f3n. El alumno\u2014mediador act\u00faa como agente social, rol clave en lenguas para fines espec\u00edficos (LFE), pues a menudo el interlocutor desconoce el lenguaje especializado. Se expone aqu\u00ed una intervenci\u00f3n pedag\u00f3gica realizada en la asignatura de Ingl\u00e9s Cient\u00edfico del Grado en Enfermer\u00eda (Universidad San Jorge) que integra mediaci\u00f3n y contenido ling\u00fc\u00edstico en temas donde se prev\u00e9 mayor distancia comunicativa enfermero\u2014paciente, para trabajar la competencia oral y escrita mediante interacciones con pacientes con rasgos como ceguera o neurodiversidad, y fomentar as\u00ed las conciencias de accesibilidad y comunicaci\u00f3n inclusiva. Si bien esta integraci\u00f3n aumenta la dificultad inherente a la comunicaci\u00f3n en LE, tambi\u00e9n promueve un aprendizaje significativo. Finalmente, se busca consolidar el papel de la mediaci\u00f3n en LFE y promover enfoques inclusivos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","ponente":[525,526,527,577],"lineas_tematicas":[463],"modalidades":[68],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/comunicaciones\/3013"}],"collection":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/comunicaciones"}],"about":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/types\/comunicaciones"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3013"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3013"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ponente","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/ponente?post=3013"},{"taxonomy":"lineas_tematicas","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/lineas_tematicas?post=3013"},{"taxonomy":"modalidades","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/modalidades?post=3013"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}