{"id":3021,"date":"2024-05-22T14:40:20","date_gmt":"2024-05-22T14:40:20","guid":{"rendered":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/?post_type=comunicaciones&#038;p=3021"},"modified":"2024-05-22T14:40:20","modified_gmt":"2024-05-22T14:40:20","slug":"experimentando-la-historia-y-el-patrimonio-un-proyecto-de-innovacion-docente-en-educacion-historica-y-patrimonial-en-el-grado-de-magisterio-en-educacion-primaria","status":"publish","type":"comunicaciones","link":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/comunicaciones\/experimentando-la-historia-y-el-patrimonio-un-proyecto-de-innovacion-docente-en-educacion-historica-y-patrimonial-en-el-grado-de-magisterio-en-educacion-primaria\/","title":{"rendered":"Experimentando la Historia y el patrimonio. Un proyecto de innovaci\u00f3n docente en educaci\u00f3n hist\u00f3rica y patrimonial en el Grado de Magisterio en Educaci\u00f3n Primaria"},"content":{"rendered":"<h4 style=\"text-align: center;\">Aso Mor\u00e1n, B.<br \/>\nGarc\u00eda Ceballos, S.<\/h4>\n<p><strong>Palabras clave: educaci\u00f3n superior; did\u00e1ctica, patrimonio, historia<\/strong><\/p>\n<p>El Proyecto de Innovaci\u00f3n Docente que se presenta, realizado en la Universidad de Zaragoza, busca transformar las sesiones pr\u00e1cticas de asignaturas como Dise\u00f1o de Actividades de Aprendizaje de Geograf\u00eda e Historia y Did\u00e1ctica de las Ciencias Sociales II en experiencias reales, llevando a los futuros docentes a explorar espacios patrimoniales aragoneses. Se emplean diversas metodolog\u00edas activas de aprendizaje, como resoluci\u00f3n de casos y gamificaci\u00f3n, para activar el aprendizaje por descubrimiento. Estas salidas acad\u00e9micas no solo acercan el aprendizaje al contexto real, sino que tambi\u00e9n aumentan la motivaci\u00f3n y la satisfacci\u00f3n del alumnado. Adem\u00e1s, establecen conexiones entre la academia y otros organismos, generando sinergias positivas. El proyecto ha logrado cumplir sus objetivos, que incluyen aproximar el patrimonio aragon\u00e9s a los estudiantes, generar experiencias de aprendizaje significativo, vincular al alumnado con su patrimonio y mejorar las competencias docentes.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","ponente":[546,547],"lineas_tematicas":[396],"modalidades":[68],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/comunicaciones\/3021"}],"collection":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/comunicaciones"}],"about":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/types\/comunicaciones"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3021"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3021"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ponente","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/ponente?post=3021"},{"taxonomy":"lineas_tematicas","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/lineas_tematicas?post=3021"},{"taxonomy":"modalidades","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/modalidades?post=3021"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}