{"id":3029,"date":"2024-05-23T15:06:03","date_gmt":"2024-05-23T15:06:03","guid":{"rendered":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/?post_type=comunicaciones&#038;p=3029"},"modified":"2024-05-23T15:18:49","modified_gmt":"2024-05-23T15:18:49","slug":"potenciando-la-interactividad-en-el-aula-con-wooclap-estrategias-para-una-dinamica-educativa-innovadora","status":"publish","type":"comunicaciones","link":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/comunicaciones\/potenciando-la-interactividad-en-el-aula-con-wooclap-estrategias-para-una-dinamica-educativa-innovadora\/","title":{"rendered":"Potenciando la interactividad en el aula con Wooclap: estrategias para una din\u00e1mica educativa innovadora"},"content":{"rendered":"<h4 style=\"text-align: center;\">Castro L\u00f3pez, M.<br \/>\nPlaza Carri\u00f3n, M. A.<br \/>\nArruebo Loshuertos, M. P.<br \/>\nArtal Sevil, J. S.<br \/>\nValero Gracia, M . S.<\/h4>\n<p><strong>Palabras clave: participaci\u00f3n, evaluaci\u00f3n, wooclap<\/strong><\/p>\n<p>Wooclap es una herramienta integrada en Moodle que permite realizar preguntas y obtener feedback en tiempo real. Esto mejora la interacci\u00f3n con el estudiante y su rendimiento. La integraci\u00f3n en Moodle permite al docente manejar de forma eficiente los resultados. Hemos utilizado Wooclap en dos contextos diferentes en los Grados en Veterinaria y en Fisioterapia de la Universidad de Zaragoza. La experiencia se evalu\u00f3 con una encuesta voluntaria para el alumnado. Wooclap ha sido muy bien valorada, resaltando su capacidad para mejorar el ambiente y facilitar el proceso de aprendizaje, sobre todo por parte de los estudiantes de Veterinaria. A pesar de problemas t\u00e9cnicos de conectividad, la mayor\u00eda de los estudiantes expresaron su deseo de seguir utilizando Wooclap en futuras ocasiones. As\u00ed, el uso de Wooclap en educaci\u00f3n superior podr\u00eda ser una herramienta efectiva para mejorar la interacci\u00f3n y el rendimiento de los estudiantes, simplificando para el docente la evaluaci\u00f3n del aprendizaje.<\/p>\n","protected":false},"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","ponente":[561,562,559,560,563],"lineas_tematicas":[349],"modalidades":[68],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/comunicaciones\/3029"}],"collection":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/comunicaciones"}],"about":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/types\/comunicaciones"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3029"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3029"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ponente","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/ponente?post=3029"},{"taxonomy":"lineas_tematicas","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/lineas_tematicas?post=3029"},{"taxonomy":"modalidades","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/modalidades?post=3029"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}