{"id":2856,"date":"2024-04-25T08:40:03","date_gmt":"2024-04-25T08:40:03","guid":{"rendered":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/?page_id=2856"},"modified":"2024-06-10T11:15:42","modified_gmt":"2024-06-10T11:15:42","slug":"comunicaciones","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/comunicaciones\/","title":{"rendered":"Programa comunicaciones"},"content":{"rendered":"

[et_pb_section bb_built=\u00bb1″ _builder_version=\u00bb4.16″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb next_background_color=\u00bb#000000″][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.16″ background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16.0″ vertical_offset_tablet=\u00bb0″ horizontal_offset_tablet=\u00bb0″ z_index_tablet=\u00bb0″ text_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb text_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb text_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb link_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb link_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb link_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb ul_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb ul_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb ul_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb ol_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb ol_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb ol_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb quote_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb quote_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb quote_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_2_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_2_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_2_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_3_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_3_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_3_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_4_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_4_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_4_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_5_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_5_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_5_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_6_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_6_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_6_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb box_shadow_horizontal_tablet=\u00bb0px\u00bb box_shadow_vertical_tablet=\u00bb0px\u00bb box_shadow_blur_tablet=\u00bb40px\u00bb box_shadow_spread_tablet=\u00bb0px\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb background_pattern_color=\u00bbrgba(0,0,0,0.2)\u00bb background_mask_color=\u00bb#ffffff\u00bb text_text_shadow_horizontal_length=\u00bbtext_text_shadow_style,%91object Object%93″ text_text_shadow_vertical_length=\u00bbtext_text_shadow_style,%91object Object%93″ text_text_shadow_blur_strength=\u00bbtext_text_shadow_style,%91object Object%93″ link_text_shadow_horizontal_length=\u00bblink_text_shadow_style,%91object Object%93″ link_text_shadow_vertical_length=\u00bblink_text_shadow_style,%91object Object%93″ link_text_shadow_blur_strength=\u00bblink_text_shadow_style,%91object Object%93″ ul_text_shadow_horizontal_length=\u00bbul_text_shadow_style,%91object Object%93″ ul_text_shadow_vertical_length=\u00bbul_text_shadow_style,%91object Object%93″ ul_text_shadow_blur_strength=\u00bbul_text_shadow_style,%91object Object%93″ ol_text_shadow_horizontal_length=\u00bbol_text_shadow_style,%91object Object%93″ ol_text_shadow_vertical_length=\u00bbol_text_shadow_style,%91object Object%93″ ol_text_shadow_blur_strength=\u00bbol_text_shadow_style,%91object Object%93″ quote_text_shadow_horizontal_length=\u00bbquote_text_shadow_style,%91object Object%93″ quote_text_shadow_vertical_length=\u00bbquote_text_shadow_style,%91object Object%93″ quote_text_shadow_blur_strength=\u00bbquote_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_text_shadow_horizontal_length=\u00bbheader_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_text_shadow_vertical_length=\u00bbheader_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_text_shadow_blur_strength=\u00bbheader_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_2_text_shadow_horizontal_length=\u00bbheader_2_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_2_text_shadow_vertical_length=\u00bbheader_2_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_2_text_shadow_blur_strength=\u00bbheader_2_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_3_text_shadow_horizontal_length=\u00bbheader_3_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_3_text_shadow_vertical_length=\u00bbheader_3_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_3_text_shadow_blur_strength=\u00bbheader_3_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_4_text_shadow_horizontal_length=\u00bbheader_4_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_4_text_shadow_vertical_length=\u00bbheader_4_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_4_text_shadow_blur_strength=\u00bbheader_4_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_5_text_shadow_horizontal_length=\u00bbheader_5_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_5_text_shadow_vertical_length=\u00bbheader_5_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_5_text_shadow_blur_strength=\u00bbheader_5_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_6_text_shadow_horizontal_length=\u00bbheader_6_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_6_text_shadow_vertical_length=\u00bbheader_6_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_6_text_shadow_blur_strength=\u00bbheader_6_text_shadow_style,%91object Object%93″]<\/p>\n

Innovaci\u00f3n docente en contextos educativos:<\/h2>\n

metodolog\u00edas, espacios y estilos de aprendizaje<\/h2>\n

XII Jornadas de Innovaci\u00f3n Docente<\/h3>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16.0″ vertical_offset_tablet=\u00bb0″ horizontal_offset_tablet=\u00bb0″ z_index_tablet=\u00bb0″ text_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb text_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb text_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb link_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb link_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb link_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb ul_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb ul_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb ul_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb ol_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb ol_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb ol_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb quote_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb quote_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb quote_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_2_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_2_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_2_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_3_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_3_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_3_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_4_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_4_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_4_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_5_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_5_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_5_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_6_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_6_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_6_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb box_shadow_horizontal_tablet=\u00bb0px\u00bb box_shadow_vertical_tablet=\u00bb0px\u00bb box_shadow_blur_tablet=\u00bb40px\u00bb box_shadow_spread_tablet=\u00bb0px\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb background_pattern_color=\u00bbrgba(0,0,0,0.2)\u00bb background_mask_color=\u00bb#ffffff\u00bb text_text_shadow_horizontal_length=\u00bbtext_text_shadow_style,%91object Object%93″ text_text_shadow_vertical_length=\u00bbtext_text_shadow_style,%91object Object%93″ text_text_shadow_blur_strength=\u00bbtext_text_shadow_style,%91object Object%93″ link_text_shadow_horizontal_length=\u00bblink_text_shadow_style,%91object Object%93″ link_text_shadow_vertical_length=\u00bblink_text_shadow_style,%91object Object%93″ link_text_shadow_blur_strength=\u00bblink_text_shadow_style,%91object Object%93″ ul_text_shadow_horizontal_length=\u00bbul_text_shadow_style,%91object Object%93″ ul_text_shadow_vertical_length=\u00bbul_text_shadow_style,%91object Object%93″ ul_text_shadow_blur_strength=\u00bbul_text_shadow_style,%91object Object%93″ ol_text_shadow_horizontal_length=\u00bbol_text_shadow_style,%91object Object%93″ ol_text_shadow_vertical_length=\u00bbol_text_shadow_style,%91object Object%93″ ol_text_shadow_blur_strength=\u00bbol_text_shadow_style,%91object Object%93″ quote_text_shadow_horizontal_length=\u00bbquote_text_shadow_style,%91object Object%93″ quote_text_shadow_vertical_length=\u00bbquote_text_shadow_style,%91object Object%93″ quote_text_shadow_blur_strength=\u00bbquote_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_text_shadow_horizontal_length=\u00bbheader_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_text_shadow_vertical_length=\u00bbheader_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_text_shadow_blur_strength=\u00bbheader_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_2_text_shadow_horizontal_length=\u00bbheader_2_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_2_text_shadow_vertical_length=\u00bbheader_2_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_2_text_shadow_blur_strength=\u00bbheader_2_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_3_text_shadow_horizontal_length=\u00bbheader_3_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_3_text_shadow_vertical_length=\u00bbheader_3_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_3_text_shadow_blur_strength=\u00bbheader_3_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_4_text_shadow_horizontal_length=\u00bbheader_4_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_4_text_shadow_vertical_length=\u00bbheader_4_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_4_text_shadow_blur_strength=\u00bbheader_4_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_5_text_shadow_horizontal_length=\u00bbheader_5_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_5_text_shadow_vertical_length=\u00bbheader_5_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_5_text_shadow_blur_strength=\u00bbheader_5_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_6_text_shadow_horizontal_length=\u00bbheader_6_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_6_text_shadow_vertical_length=\u00bbheader_6_text_shadow_style,%91object Object%93″ header_6_text_shadow_blur_strength=\u00bbheader_6_text_shadow_style,%91object Object%93″]<\/p>\n

Programa de comunicaciones\u00a0<\/span><\/h2>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section bb_built=\u00bb1″ _builder_version=\u00bb4.16″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb prev_background_color=\u00bb#000000″ next_background_color=\u00bb#000000″][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.16″ background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16.0″ vertical_offset_tablet=\u00bb0″ horizontal_offset_tablet=\u00bb0″ z_index_tablet=\u00bb0″ text_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb text_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb text_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb link_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb link_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb link_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb ul_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb ul_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb ul_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb ol_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb ol_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb ol_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb quote_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb quote_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb quote_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_2_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_2_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_2_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_3_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_3_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_3_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_4_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_4_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_4_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_5_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_5_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_5_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_6_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_6_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_6_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb box_shadow_horizontal_tablet=\u00bb0px\u00bb box_shadow_vertical_tablet=\u00bb0px\u00bb box_shadow_blur_tablet=\u00bb40px\u00bb box_shadow_spread_tablet=\u00bb0px\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

Comunicaciones\u00a0<\/h3>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16.0″ vertical_offset_tablet=\u00bb0″ horizontal_offset_tablet=\u00bb0″ z_index_tablet=\u00bb0″ text_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb text_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb text_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb link_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb link_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb link_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb ul_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb ul_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb ul_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb ol_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb ol_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb ol_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb quote_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb quote_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb quote_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_2_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_2_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_2_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_3_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_3_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_3_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_4_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_4_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_4_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_5_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_5_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_5_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_6_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_6_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_6_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb box_shadow_horizontal_tablet=\u00bb0px\u00bb box_shadow_vertical_tablet=\u00bb0px\u00bb box_shadow_blur_tablet=\u00bb40px\u00bb box_shadow_spread_tablet=\u00bb0px\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

  1. \r\n \u00bfQu\u00e9 hacer para dinamizar las clases magistrales de Comunicaci\u00f3n? Aprendizaje, tecnolog\u00eda digital y engagement<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  2. \r\n ABP Mixing Audio<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  3. \r\n An\u00e1lisis de la relaci\u00f3n entre estilos de aprendizaje, estilos de comportamiento y fuerzas impulsoras en alumnos universitarios.<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  4. \r\n Aprender la meiosis en Primero de Bachillerato mediante una actividad de modelizaci\u00f3n en el aula<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  5. \r\n Atenci\u00f3n a las necesidades y autorregulaci\u00f3n a trav\u00e9s del trabajo cooperativo en Educaci\u00f3n Primaria<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  6. \r\n Buscando a tu crush<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  7. \r\n Competencias ling\u00fc\u00edsticas y comunicaci\u00f3n inclusiva a trav\u00e9s de la mediaci\u00f3n en ingl\u00e9s para fines espec\u00edficos<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  8. \r\n Comunicando ciencia: c\u00f3mo divulgar de forma efectiva contenidos de Biolog\u00eda Celular en ingl\u00e9s\u202f<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  9. \r\n Concurso de memes bioestad\u00edsticos en Farmacia<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  10. \r\n Conozc\u00e1monos conoci\u00e9ndolos: el uso del marketing social para educar en la reinserci\u00f3n social<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  11. \r\n Creaci\u00f3n de videos educativos en salud para redes sociales<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  12. \r\n Design thinking como estrategia did\u00e1ctica para el dise\u00f1o de proyectos de innovaci\u00f3n y desarrollo de competencias transversales del profesorado en formaci\u00f3n<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  13. \r\n Dise\u00f1o y experiencia de aprendizaje cooperativo en la universidad: recomendaciones para su implementaci\u00f3n<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  14. \r\n El aprendizaje autorregulado a trav\u00e9s de una r\u00fabrica de revisi\u00f3n de la escritura acad\u00e9mica del Trabajo Final de Grado en el grado en Derecho<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  15. \r\n El aprendizaje cooperativo en la formaci\u00f3n inicial de docentes de Educaci\u00f3n Infantil. El plan de equipo como instrumento de mejora<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  16. \r\n El atlas virtual colaborativo y el dibujo en el laboratorio, una manera de aprender histolog\u00eda animal en primero de Bachillerato<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  17. \r\n El bosque cu\u00e1ntico. Una construcci\u00f3n colectiva del paisaje<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  18. \r\n El pensamiento computacional en un aula Montessori<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  19. \r\n El viaje acad\u00e9mico como experiencia formativa en la universidad: condiciones y an\u00e1lisis de impacto en la docencia<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  20. \r\n Elaboraci\u00f3n de videos did\u00e1cticos por alumnos de Fisiolog\u00eda del grado en Biomedicina como metodolog\u00eda de ense\u00f1anza-aprendizaje innovadora<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  21. \r\n Energ\u00edas renovables en aulas de Ingenier\u00eda: un estudio sobre la implementaci\u00f3n de sistemas fotovoltaicos<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  22. \r\n Entre luces: ApS y expresi\u00f3n art\u00edstica en Formaci\u00f3n Profesional Industrial<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  23. \r\n Estilos de aprendizaje y su impacto en distintas pruebas de evaluaci\u00f3n<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  24. \r\n Estrategias docentes en pr\u00e1cticas de Qu\u00edmica de primer curso de un grado universitario<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  25. \r\n Estudio sobre el desarrollo del pensamiento cr\u00edtico en la pr\u00e1ctica docente en la Educaci\u00f3n Infantil, Primaria y Secundaria en la Comunidad de Madrid<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  26. \r\n Evaluaci\u00f3n de Pr\u00e1cticas Profesionales y Pasant\u00edas: Una mirada externa sobre el desempe\u00f1o de estudiantes en la Facultad de Ingenier\u00eda<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  27. \r\n Eventos solidarios CPA<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  28. \r\n Evitando la falta de atenci\u00f3n en clase y fomentando la curiosidad: los retos de los \"Equipos provocadores\"<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  29. \r\n Experiencias del alumnado con relaci\u00f3n a la exposici\u00f3n de un proyecto cient\u00edfico en un congreso de investigaci\u00f3n<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  30. \r\n Experiencias pedag\u00f3gicas sobre la capacitaci\u00f3n de la inventiva y la imaginaci\u00f3n a trav\u00e9s de pruebas \u201cde pensado\u201d y \u201cde repente\u201d.<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  31. \r\n Experimentando la Historia y el patrimonio. Un proyecto de innovaci\u00f3n docente en educaci\u00f3n hist\u00f3rica y patrimonial en el Grado de Magisterio en Educaci\u00f3n Primaria<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  32. \r\n Experto en liderazgo del Grupo San Valero: formaci\u00f3n de los nuevos l\u00edderes comprometidos que demanda la sociedad actual<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  33. \r\n Gamificando el proceso de aprendizaje en la asignatura de estructuras de datos del grado en Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  34. \r\n IHF: del aula a la sociedad. Un proyecto de Aprendizaje-Servicio en el grado en Biomedicina<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  35. \r\n Impacto de la formaci\u00f3n integral en el compromiso de los estudiantes universitarios<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  36. \r\n Implementaci\u00f3n de un caso pr\u00e1ctico multidisciplinar basado en ABP en la Facultad de Econom\u00eda y Empresa<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  37. \r\n Implementaci\u00f3n de una actividad de aprendizaje inmersiva basada en simulaci\u00f3n dentro de la asignatura MEIF III Procesos Neurol\u00f3gicos en el Grado de Fisioterapia de la Universidad San Jorge<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  38. \r\n Incidencia del proyecto de comunidad de aprendizaje en el desarrollo de la inteligencia emocional y conducta prosocial en el alumnado de Educaci\u00f3n Primaria<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  39. \r\n Innovando en las asignaturas de Recursos Humanos: una propuesta de gamificaci\u00f3n<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  40. \r\n Introduciendo la coeducaci\u00f3n en los grados universitarios de Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  41. \r\n La comprensi\u00f3n de los fen\u00f3menos atmosf\u00e9ricos en la formaci\u00f3n de maestra\/os: enfoques STEAM ciencia y arte<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  42. \r\n La Educaci\u00f3n F\u00edsica basada en el m\u00e9todo Montessori<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  43. \r\n La estrategia docente just-in-time aplicada a asignaturas de Matem\u00e1ticas<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  44. \r\n La exposici\u00f3n did\u00e1ctico-investigadora como instrumento de evaluaci\u00f3n de las pr\u00e1cticas docentes. El caso de Arte y Ciencia en la formaci\u00f3n de maestros<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  45. \r\n La mejora de los procesos cognitivos a trav\u00e9s de la actividad f\u00edsica dentro del aula<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  46. \r\n Liga de debate USJ: cinco a\u00f1os de crecimiento de un proyecto de innovaci\u00f3n docente<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  47. \r\n Metodolog\u00eda ApS aplicada a la Formaci\u00f3n Profesional<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  48. \r\n Needs analysis in an English for Medical Purposes course<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  49. \r\n Percepci\u00f3n de los estudiantes sobre nuevas experiencias de innovaci\u00f3n docente<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  50. \r\n Plan de innovaci\u00f3n y participaci\u00f3n del IES Clara Campoamor Rodr\u00edguez<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  51. \r\n Potenciando la interactividad en el aula con Wooclap: estrategias para una din\u00e1mica educativa innovadora<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  52. \r\n Programa de intervenci\u00f3n desarrollo socioemocional en Educaci\u00f3n Infantil<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  53. \r\n Proyecto APOLO<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  54. \r\n Proyecto de implementaci\u00f3n de la Evaluaci\u00f3n Cl\u00ednica Objetiva Estructurada (ECOE) en Fisioterapia: Experiencia Pionera en la Universidad San Jorge<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  55. \r\n Proyecto de innovaci\u00f3n educativa entre universitarios y Formaci\u00f3n Profesional<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  56. \r\n Proyecto LARAMIE<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  57. \r\n Proyecto SPERTO<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  58. \r\n Recursos manuscritos en abierto para la mejora del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje de la literatura medieval y renacentista en lengua inglesa<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  59. \r\n Reto internacional de fabricaci\u00f3n mec\u00e1nica<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  60. \r\n Simulaci\u00f3n cl\u00ednica interdisciplinar en zona tres. Dise\u00f1o de un escenario hiperrealista<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  61. \r\n Soft skills y salud mental en alumnado adolescente: un reto educativo<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  62. \r\n Sumar y restar ante la discapacidad intelectual en un aula ordinaria. Retos y oportunidades desde un enfoque inclusivo<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  63. \r\n Taller de Proyectos y Prototipos: una pr\u00e1ctica para fortalecer el desarrollo de habilidades en los estudiantes de la Facultad de Ingenier\u00eda<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  64. \r\n Tu profesor de Biomec\u00e1nica virtual<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  65. \r\n Una experiencia de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en la ense\u00f1anza de Psicolog\u00eda de Intervenci\u00f3n Comunitaria<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  66. \r\n Use of literature in english language classes. A project with translation students<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  67. \r\n Uso de herramientas de Inteligencia Artificial para la elaboraci\u00f3n de trabajos en el grado de Fisioterapia<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  68. \r\n Uso de herramientas de Inteligencia Artificial para la elaboraci\u00f3n de trabajos en el grado de Fisioterapia<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
  69. \r\n Uso de las TIC para la expresi\u00f3n del lenguaje emocional en ni\u00f1as con s\u00edndrome de Rett<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li><\/ol>\n

    [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section bb_built=\u00bb1″ _builder_version=\u00bb4.16.0″ vertical_offset_tablet=\u00bb0″ horizontal_offset_tablet=\u00bb0″ border_width_all=\u00bb4px\u00bb border_color_all=\u00bb#130cd1″ box_shadow_horizontal_tablet=\u00bb0px\u00bb box_shadow_vertical_tablet=\u00bb0px\u00bb box_shadow_blur_tablet=\u00bb40px\u00bb box_shadow_spread_tablet=\u00bb0px\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb prev_background_color=\u00bb#000000″ next_background_color=\u00bb#000000″][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.16″ background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16.0″ vertical_offset_tablet=\u00bb0″ horizontal_offset_tablet=\u00bb0″ hover_enabled=\u00bb0″ z_index_tablet=\u00bb0″ text_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb text_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb text_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb link_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb link_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb link_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb ul_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb ul_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb ul_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb ol_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb ol_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb ol_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb quote_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb quote_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb quote_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_2_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_2_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_2_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_3_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_3_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_3_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_4_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_4_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_4_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_5_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_5_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_5_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_6_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_6_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_6_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb box_shadow_horizontal_tablet=\u00bb0px\u00bb box_shadow_vertical_tablet=\u00bb0px\u00bb box_shadow_blur_tablet=\u00bb40px\u00bb box_shadow_spread_tablet=\u00bb0px\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb sticky_enabled=\u00bb0″]<\/p>\n

    Puedes tambi\u00e9n por autor, l\u00edneas tem\u00e1ticas o categor\u00eda siguiendo los enlaces de cada icono<\/h4>\n

    [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_2,1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16.0″ vertical_offset_tablet=\u00bb0″ horizontal_offset_tablet=\u00bb0″ link_option_url=\u00bbhttps:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/glosario-de-ponentes\/\u00bb link_option_url_new_window=\u00bbon\u00bb z_index_tablet=\u00bb0″ text_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb text_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb text_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb link_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb link_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb link_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb ul_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb ul_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb ul_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb ol_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb ol_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb ol_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb quote_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb quote_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb quote_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_2_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_2_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_2_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_3_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_3_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_3_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_4_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_4_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_4_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_5_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_5_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_5_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_6_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_6_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_6_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb box_shadow_horizontal_tablet=\u00bb0px\u00bb box_shadow_vertical_tablet=\u00bb0px\u00bb box_shadow_blur_tablet=\u00bb40px\u00bb box_shadow_spread_tablet=\u00bb0px\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

    \"\"<\/p>\n

    [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16.0″ vertical_offset_tablet=\u00bb0″ horizontal_offset_tablet=\u00bb0″ link_option_url=\u00bbhttps:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/glosario-de-lineas-tematicas\/\u00bb link_option_url_new_window=\u00bbon\u00bb z_index_tablet=\u00bb0″ text_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb text_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb text_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb link_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb link_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb link_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb ul_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb ul_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb ul_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb ol_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb ol_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb ol_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb quote_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb quote_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb quote_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_2_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_2_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_2_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_3_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_3_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_3_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_4_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_4_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_4_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_5_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_5_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_5_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_6_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_6_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_6_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb box_shadow_horizontal_tablet=\u00bb0px\u00bb box_shadow_vertical_tablet=\u00bb0px\u00bb box_shadow_blur_tablet=\u00bb40px\u00bb box_shadow_spread_tablet=\u00bb0px\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

    \"\"<\/p>\n

    [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_2,1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16.0″ vertical_offset_tablet=\u00bb0″ horizontal_offset_tablet=\u00bb0″ link_option_url=\u00bbhttps:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/modalidades\/educacion-superior\/\u00bb link_option_url_new_window=\u00bbon\u00bb z_index_tablet=\u00bb0″ text_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb text_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb text_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb link_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb link_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb link_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb ul_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb ul_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb ul_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb ol_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb ol_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb ol_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb quote_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb quote_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb quote_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_2_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_2_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_2_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_3_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_3_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_3_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_4_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_4_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_4_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_5_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_5_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_5_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_6_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_6_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_6_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb box_shadow_horizontal_tablet=\u00bb0px\u00bb box_shadow_vertical_tablet=\u00bb0px\u00bb box_shadow_blur_tablet=\u00bb40px\u00bb box_shadow_spread_tablet=\u00bb0px\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

    \"\"<\/p>\n

    [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16.0″ vertical_offset_tablet=\u00bb0″ horizontal_offset_tablet=\u00bb0″ link_option_url=\u00bbhttps:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/modalidades\/educacion-no-universitaria\/\u00bb link_option_url_new_window=\u00bbon\u00bb z_index_tablet=\u00bb0″ text_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb text_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb text_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb link_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb link_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb link_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb ul_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb ul_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb ul_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb ol_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb ol_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb ol_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb quote_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb quote_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb quote_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_2_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_2_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_2_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_3_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_3_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_3_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_4_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_4_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_4_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_5_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_5_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_5_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_6_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_6_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_6_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb box_shadow_horizontal_tablet=\u00bb0px\u00bb box_shadow_vertical_tablet=\u00bb0px\u00bb box_shadow_blur_tablet=\u00bb40px\u00bb box_shadow_spread_tablet=\u00bb0px\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

    \"\"<\/p>\n

    [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section bb_built=\u00bb1″ _builder_version=\u00bb4.16″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb prev_background_color=\u00bb#000000″][et_pb_row column_structure=\u00bb4_4,4_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Innovaci\u00f3n docente en contextos educativos:metodolog\u00edas, espacios y estilos de aprendizajeXII Jornadas de Innovaci\u00f3n Docente Programa de comunicaciones\u00a0 Comunicaciones\u00a0

    1. \r\n \u00bfQu\u00e9 hacer para dinamizar las clases magistrales de Comunicaci\u00f3n? Aprendizaje, tecnolog\u00eda digital y engagement<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    2. \r\n ABP Mixing Audio<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    3. \r\n An\u00e1lisis de la relaci\u00f3n entre estilos de aprendizaje, estilos de comportamiento y fuerzas impulsoras en alumnos universitarios.<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    4. \r\n Aprender la meiosis en Primero de Bachillerato mediante una actividad de modelizaci\u00f3n en el aula<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    5. \r\n Atenci\u00f3n a las necesidades y autorregulaci\u00f3n a trav\u00e9s del trabajo cooperativo en Educaci\u00f3n Primaria<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    6. \r\n Buscando a tu crush<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    7. \r\n Competencias ling\u00fc\u00edsticas y comunicaci\u00f3n inclusiva a trav\u00e9s de la mediaci\u00f3n en ingl\u00e9s para fines espec\u00edficos<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    8. \r\n Comunicando ciencia: c\u00f3mo divulgar de forma efectiva contenidos de Biolog\u00eda Celular en ingl\u00e9s\u202f<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    9. \r\n Concurso de memes bioestad\u00edsticos en Farmacia<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    10. \r\n Conozc\u00e1monos conoci\u00e9ndolos: el uso del marketing social para educar en la reinserci\u00f3n social<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    11. \r\n Creaci\u00f3n de videos educativos en salud para redes sociales<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    12. \r\n Design thinking como estrategia did\u00e1ctica para el dise\u00f1o de proyectos de innovaci\u00f3n y desarrollo de competencias transversales del profesorado en formaci\u00f3n<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    13. \r\n Dise\u00f1o y experiencia de aprendizaje cooperativo en la universidad: recomendaciones para su implementaci\u00f3n<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    14. \r\n El aprendizaje autorregulado a trav\u00e9s de una r\u00fabrica de revisi\u00f3n de la escritura acad\u00e9mica del Trabajo Final de Grado en el grado en Derecho<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    15. \r\n El aprendizaje cooperativo en la formaci\u00f3n inicial de docentes de Educaci\u00f3n Infantil. El plan de equipo como instrumento de mejora<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    16. \r\n El atlas virtual colaborativo y el dibujo en el laboratorio, una manera de aprender histolog\u00eda animal en primero de Bachillerato<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    17. \r\n El bosque cu\u00e1ntico. Una construcci\u00f3n colectiva del paisaje<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    18. \r\n El pensamiento computacional en un aula Montessori<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    19. \r\n El viaje acad\u00e9mico como experiencia formativa en la universidad: condiciones y an\u00e1lisis de impacto en la docencia<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    20. \r\n Elaboraci\u00f3n de videos did\u00e1cticos por alumnos de Fisiolog\u00eda del grado en Biomedicina como metodolog\u00eda de ense\u00f1anza-aprendizaje innovadora<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    21. \r\n Energ\u00edas renovables en aulas de Ingenier\u00eda: un estudio sobre la implementaci\u00f3n de sistemas fotovoltaicos<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    22. \r\n Entre luces: ApS y expresi\u00f3n art\u00edstica en Formaci\u00f3n Profesional Industrial<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    23. \r\n Estilos de aprendizaje y su impacto en distintas pruebas de evaluaci\u00f3n<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    24. \r\n Estrategias docentes en pr\u00e1cticas de Qu\u00edmica de primer curso de un grado universitario<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    25. \r\n Estudio sobre el desarrollo del pensamiento cr\u00edtico en la pr\u00e1ctica docente en la Educaci\u00f3n Infantil, Primaria y Secundaria en la Comunidad de Madrid<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    26. \r\n Evaluaci\u00f3n de Pr\u00e1cticas Profesionales y Pasant\u00edas: Una mirada externa sobre el desempe\u00f1o de estudiantes en la Facultad de Ingenier\u00eda<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    27. \r\n Eventos solidarios CPA<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    28. \r\n Evitando la falta de atenci\u00f3n en clase y fomentando la curiosidad: los retos de los \"Equipos provocadores\"<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    29. \r\n Experiencias del alumnado con relaci\u00f3n a la exposici\u00f3n de un proyecto cient\u00edfico en un congreso de investigaci\u00f3n<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    30. \r\n Experiencias pedag\u00f3gicas sobre la capacitaci\u00f3n de la inventiva y la imaginaci\u00f3n a trav\u00e9s de pruebas \u201cde pensado\u201d y \u201cde repente\u201d.<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    31. \r\n Experimentando la Historia y el patrimonio. Un proyecto de innovaci\u00f3n docente en educaci\u00f3n hist\u00f3rica y patrimonial en el Grado de Magisterio en Educaci\u00f3n Primaria<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    32. \r\n Experto en liderazgo del Grupo San Valero: formaci\u00f3n de los nuevos l\u00edderes comprometidos que demanda la sociedad actual<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    33. \r\n Gamificando el proceso de aprendizaje en la asignatura de estructuras de datos del grado en Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    34. \r\n IHF: del aula a la sociedad. Un proyecto de Aprendizaje-Servicio en el grado en Biomedicina<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    35. \r\n Impacto de la formaci\u00f3n integral en el compromiso de los estudiantes universitarios<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    36. \r\n Implementaci\u00f3n de un caso pr\u00e1ctico multidisciplinar basado en ABP en la Facultad de Econom\u00eda y Empresa<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    37. \r\n Implementaci\u00f3n de una actividad de aprendizaje inmersiva basada en simulaci\u00f3n dentro de la asignatura MEIF III Procesos Neurol\u00f3gicos en el Grado de Fisioterapia de la Universidad San Jorge<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    38. \r\n Incidencia del proyecto de comunidad de aprendizaje en el desarrollo de la inteligencia emocional y conducta prosocial en el alumnado de Educaci\u00f3n Primaria<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    39. \r\n Innovando en las asignaturas de Recursos Humanos: una propuesta de gamificaci\u00f3n<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    40. \r\n Introduciendo la coeducaci\u00f3n en los grados universitarios de Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    41. \r\n La comprensi\u00f3n de los fen\u00f3menos atmosf\u00e9ricos en la formaci\u00f3n de maestra\/os: enfoques STEAM ciencia y arte<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    42. \r\n La Educaci\u00f3n F\u00edsica basada en el m\u00e9todo Montessori<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    43. \r\n La estrategia docente just-in-time aplicada a asignaturas de Matem\u00e1ticas<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    44. \r\n La exposici\u00f3n did\u00e1ctico-investigadora como instrumento de evaluaci\u00f3n de las pr\u00e1cticas docentes. El caso de Arte y Ciencia en la formaci\u00f3n de maestros<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    45. \r\n La mejora de los procesos cognitivos a trav\u00e9s de la actividad f\u00edsica dentro del aula<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    46. \r\n Liga de debate USJ: cinco a\u00f1os de crecimiento de un proyecto de innovaci\u00f3n docente<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    47. \r\n Metodolog\u00eda ApS aplicada a la Formaci\u00f3n Profesional<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    48. \r\n Needs analysis in an English for Medical Purposes course<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    49. \r\n Percepci\u00f3n de los estudiantes sobre nuevas experiencias de innovaci\u00f3n docente<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    50. \r\n Plan de innovaci\u00f3n y participaci\u00f3n del IES Clara Campoamor Rodr\u00edguez<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    51. \r\n Potenciando la interactividad en el aula con Wooclap: estrategias para una din\u00e1mica educativa innovadora<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    52. \r\n Programa de intervenci\u00f3n desarrollo socioemocional en Educaci\u00f3n Infantil<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    53. \r\n Proyecto APOLO<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    54. \r\n Proyecto de implementaci\u00f3n de la Evaluaci\u00f3n Cl\u00ednica Objetiva Estructurada (ECOE) en Fisioterapia: Experiencia Pionera en la Universidad San Jorge<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    55. \r\n Proyecto de innovaci\u00f3n educativa entre universitarios y Formaci\u00f3n Profesional<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    56. \r\n Proyecto LARAMIE<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    57. \r\n Proyecto SPERTO<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    58. \r\n Recursos manuscritos en abierto para la mejora del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje de la literatura medieval y renacentista en lengua inglesa<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    59. \r\n Reto internacional de fabricaci\u00f3n mec\u00e1nica<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    60. \r\n Simulaci\u00f3n cl\u00ednica interdisciplinar en zona tres. Dise\u00f1o de un escenario hiperrealista<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    61. \r\n Soft skills y salud mental en alumnado adolescente: un reto educativo<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    62. \r\n Sumar y restar ante la discapacidad intelectual en un aula ordinaria. Retos y oportunidades desde un enfoque inclusivo<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    63. \r\n Taller de Proyectos y Prototipos: una pr\u00e1ctica para fortalecer el desarrollo de habilidades en los estudiantes de la Facultad de Ingenier\u00eda<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    64. \r\n Tu profesor de Biomec\u00e1nica virtual<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    65. \r\n Una experiencia de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en la ense\u00f1anza de Psicolog\u00eda de Intervenci\u00f3n Comunitaria<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    66. \r\n Use of literature in english language classes. A project with translation students<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    67. \r\n Uso de herramientas de Inteligencia Artificial para la elaboraci\u00f3n de trabajos en el grado de Fisioterapia<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    68. \r\n Uso de herramientas de Inteligencia Artificial para la elaboraci\u00f3n de trabajos en el grado de Fisioterapia<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li>
    69. \r\n Uso de las TIC para la expresi\u00f3n del lenguaje emocional en ni\u00f1as con s\u00edndrome de Rett<\/a>\r\n <\/div><\/div>\r\n <\/div><\/li><\/ol> Puedes tambi\u00e9n por autor, l\u00edneas tem\u00e1ticas o categor\u00eda siguiendo los enlaces de cada icono<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":""},"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2856"}],"collection":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2856"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2856\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3187,"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2856\/revisions\/3187"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jornadasinnovaciondocente.usj.es\/xiijornada\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2856"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}