Gamificación y motivación en Álgebra en el Grado en Ingeniería Informática

López-Rodríguez, D.
Inza Fito, A.
Martí Sabaté. M.

Palabras clave: gamificación; álgebra; motivación

La propuesta presenta una experiencia de innovación metodológica basada en gamificación aplicada a la asignatura de Álgebra del Grado en Ingeniería Informática en la Universitat Politècnica de València (Campus de Alcoy). El objetivo es mejorar la motivación, la participación y el rendimiento del alumnado en una materia con alto nivel de abstracción y heterogeneidad de partida. La intervención se estructura en tres elementos: escape rooms matemáticos para resolución cooperativa de problemas, un sistema de puntos y niveles que fomenta el trabajo continuo, y una narrativa de curso que aporta coherencia al proceso de aprendizaje. La metodología combina aprendizaje activo y evaluación formativa. Los resultados evidencian mayor implicación, continuidad en el estudio y mejor disposición hacia la resolución de problemas, manteniendo el rigor académico.