XV JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE
UNIVERSIDAD SAN JORGE | ZARAGOZA
Simulación y aprendizaje:
retos y oportunidades para el aprendizaje avanzado
El aprendizaje basado en simulación es un enfoque que utiliza situaciones, escenarios o entornos simulados para que los alumnos aprendan realizando tareas, tomando decisiones y resolviendo problemas que simulan aspectos relevantes de la práctica profesional. Las simulaciones son situaciones de aprendizaje diseñadas para aprender de la experiencia y recibir retroalimentación pudiendo cometer errores y asumir riesgos sin consecuencias negativas. Estas experiencias adoptan formas diversas: simulaciones clínicas, técnicas y profesionales; juegos de rol y simulaciones de interacción social; ejercicios de negociación y toma de decisiones; simulaciones empresariales y organizativas; laboratorios virtuales; entornos digitales e inmersivos; y experiencias basadas en modelos computacionales.
La expansión de estas metodologías ha vuelto relevantes cuestiones concernientes a sus fundamentos pedagógicos, las condiciones en las que favorecen el aprendizaje, su integración curricular y los procedimientos más adecuados para evaluar sus resultados. También resulta pertinente examinar las oportunidades y limitaciones que introducen las nuevas tecnologías en este enfoque y cómo determinan el diseño y la implementación de las experiencias de simulación. La puesta en práctica y la investigación está explorando cuestiones como la relación entre el diseño de las experiencias, el acompañamiento pedagógico, la reflexión posterior a la simulación, la transferencia de lo aprendido a situaciones reales y la evaluación tanto de los aprendizajes como de la implementación en programas y planes de estudio. La expansión de las tecnologías digitales y el uso intensivo en las simulaciones plantean preguntas sobre la calidad pedagógica de las experiencias, la relación entre tecnología y aprendizaje, la accesibilidad, la evaluación y la necesaria formación del profesorado.
Noticias
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