Sangüesa Sangüesa, E.
Bascuas Burges, P.
García García, C. B.
Ribate Molina, M. P.

Palabras clave: recursos tecnológicos, videos, fisiología

La obtención de información se ha transformado, influenciada por la informática y los medios de comunicación. La población es capaz de acceder a la información que desean, gracias a la autosuficiencia que brinda Internet. Este cambio ha modificado la enseñanza universitaria, donde la integración de avances tecnológicos implica la adopción de nuevos recursos, como los vídeos educativos. La actividad propuesta se enmarca en la asignatura Fisiología General II del grado en Biomedicina. Se propone el empleo de videos elaborados por los estudiantes que respondan preguntas sobre curiosidades del cuerpo humano. El objetivo de esta actividad es innovar en la metodología de enseñanza empleada, así como fomentar la participación del alumno en este proceso de aprendizaje . Para valorar el grado de satisfacción se realizó una encuesta. Los resultados preliminares muestran un alto grado de satisfacción con una actitud positiva por parte de los estudiantes empleando esta herramienta de aprendizaje.