Pensar con imágenes: implementación del videoensayo como sistema de evaluación en ULPGC y UCO

Esta propuesta presenta una experiencia de innovación docente centrada en la incorporación del videoensayo como formato de aprendizaje y evaluación en titulaciones universitarias de grado y posgrado. En el marco del proyecto PIE2023-78, la actividad se ha implementado en “Ficciones televisivas y Raíces cinematográficas de la cultura contemporánea, asignaturas del Máster en Cultura Audiovisual y Literaria” de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC), y en “Cine y cultura”, asignatura del Grado en Cine y Cultura de la Universidad de Córdoba (UCO). El objetivo ha sido fomentar la capacidad crítica, expresiva e intermedial del alumnado mediante la producción de contenidos audiovisuales con intención argumentativa. La propuesta analiza la metodología empleada, la acogida por parte del estudiantado y los resultados preliminares en términos de adquisición competencial, creatividad y adecuación del videoensayo a contextos formativos diversos.