Esta experiencia centra en explorar cómo las herramientas digitales pueden transformar la enseñanza y el aprendizaje, con un enfoque particular en el uso de Mentimeter como una herramienta interactiva para promover la participación activa de los estudiantes. En concreto, se ha utilizado Mentimeter en el máster “Erasmus Mundus en Ingeniería de Membranas para un Desarrollo Sostenible”. Este máster ofrece un programa de educación avanzada relacionado con la ciencia y la ingeniería de membranas en la interfaz entre la ciencia de los materiales y la ingeniería química y centrado en campos de aplicación específicos que contribuyen claramente a un desarrollo sostenible. Además de la aplicación de la herramienta TIC Mentimeter fomentando un aprendizaje activo se acerca el enfoque pedagógico STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas) con el que se promueve a los alumnos, por la propia multidisciplinaridad del máster, hacia un aprendizaje práctico y creativo.