Innovación docente en contextos educativos: metodologías, espacios y estilos de aprendizaje XII Jornadas de Innovación Docente Programa de pósteres Pósteres Abriendo caminos entre la FPE y el GS de Educación Infantil… y no es un cuento Álbum digital de Imágenes de Histología en Pinterest para estudiantes de Fisioterapia Aprendizaje activo en Química a través de WhiteBoard de Office 365 Beliefs of Secundary School teachers-in-training about chess and the 17 Goals to Transform Our World Concierto didáctico: estrategia para el desarrollo de habilidades pedagógico-musicales en estudiantes de la Licenciatura en Educación Musical Economía y Derecho, dos caras de la misma moneda. transversalidad en la formación universitaria de la empresa Enhancing virtual learning: leveraging AI and machine learning for learner style analysis EpDLab: narrativas digitales para el aprendizaje, la participación y la ciudadanía activa Evaluación de la utilidad del análisis clínico en el alumnado de Psicopatología según la diferente presentación del caso: en papel, paciente simulado en vídeo, y paciente simulado en vivo Evaluación mediante rúbricas en ABP audiovisuales: criterios para la valoración de bibliotráiler en “Estéticas y contextos artístico-literarios de la literatura universal” Implementación de ChatGPT en la robótica educativa Incorporando el aprendizaje cooperativo en las prácticas de laboratorio de Neuropsicología: un proyecto de innovación docente Innovación docente a través del design thinking y trabajo en grupo: fomentando la creatividad en el aula Juegos de mesa en Anatomía Humana Reflexiones para la mejor de la docencia en didáctica de las matemáticas Simulación clínica para estudiantes de Enfermería una propuesta para prácticas de laboratorio SPOC in hybrid format for training CLIL teachers in Higher Education: a pilot project Tecnologías digitales y aprendizaje colaborativo en la Educación Superior. Perspectivas desde Iberoamérica Puedes también por autor, líneas temáticas o categoría siguiendo los enlaces de cada icono
